生理構造

教學內容

● 觀察月桃的重要外觀特徵:層層包覆的葉鞘假莖、漏斗狀有黃色斑點的花、成熟時的紅色球形的蒴果與裡面的黑色覆蓋灰膜的堅硬種子、全株都具有濃烈的香氣。
● 月桃,Alpinia zerumbet (Persoon) B. L. Burtt & R. M. Smith。為亞熱帶廣泛分布的多年生薑科植物,台灣亦為其原生地,生長於中低海拔平地及山地、及離島。
● 莖:株高可達 3 公尺。地下塊莖發達會向四周蔓生,地上部呈叢狀簇生。
● 葉:葉自根際簇生,單葉,互生。葉鞘長,葉片呈廣長披針形,
葉脈側出平行脈,葉緣生有細毛。
● 花:花季為夏季。圓錐花序,成串向地面下垂。花呈乳白色漏斗狀,花萼管狀,花冠中的唇瓣形大且曲皺,為黃色上具有紅點及條斑,2淺裂;雄蕊 3 枚,其中兩枚變成花瓣狀,只有一枚可孕性;雌蕊1枚,柱頭從雄蕊的花藥中鑽出。
● 果實:球形蒴果,表面有許多縱稜,未成熟時鮮綠色,秋季成熟時艷紅色。成熟時蒴果會由中間縱向開裂,內部含數粒種子,黑色,外披白色假種皮。


△ 月桃植株示意圖

 

 

活動設計 / 教具

於校園中尋找或由老師準備,用身體感受並以紀錄本繪圖呈現
● 比較整株月桃與自己的身高
● 觀察鮮豔的花及果實
● 除視覺外特別使用嗅覺觀察

種植與照顧

教學內容

● 繁殖方式:可以種子繁殖或以地下莖分株移植。
※ 移植最佳時機:早春至仲春,這樣可以讓月桃在夏季炎熱來臨前有足夠的時間生長,並幫助根系建立。
● 生長環境: 月桃喜好潮濕環境,耐陰性強,也適合全日照或半日照,常生長於林蔭下或山區。 
● 土壤需求: 喜歡富含有機質、排水良好的土壤,種植前可加入堆肥或腐熟的肥料改良土壤。 
● 移植準備: 宜在春季抽花前進行移植,以利生長和根系建立。
● 移植前應修剪掉枯黃或生病的葉子,再整株帶根挖起。 
● 後續照護: 移植後要立即給予水分,並持續保持土壤濕潤數週,
● 但避免過度澆水以免根部腐爛。

活動設計 / 教具

比較無性及有性繁殖法
● 有性: 將月桃成熟的子取下,種植在濕潤處
● 無性: 將月桃整株挖起,觀察地下根莖,並學習分株種植

月桃的生長觀察

教學內容

為台灣原生多年生薑科植物,分布廣泛,常見於低海拔,生長強健,從山地到濱海都可見,
可以直接於野外進行觀察,認識月桃喜好的生長環境,也比較不同生長環境的月桃植物大小、生長季、及氣味差異。

● 生長季節
台灣本島南、北及離島略有差異,北部會較南部晚一個月左右。


● 花期
約在春末至夏天(五月後),在端午節前後常見成串的花朵盛開。
花苞為白色尖端帶粉紅色,由基部往先端依序盛開,
盛開的花朵有一明顯黃色帶橘紅色脈狀紋路的唇瓣。
特殊的雌、雄蕊:只有一個雄蕊可正常產生花粉,其餘則特化成花瓣狀,
或是退化得不見蹤跡。單一雌蕊,花柱細長,花柱與柱頭會穿過厚團狀的雄蕊。


● 果期
花朵凋謝後,綠色的果實會逐漸膨大,約在秋季(八至十月)時候轉成成熟的紅色果實,
之後乾燥開裂露出內部覆蓋白膜的黑色種子。

活動設計 / 教具

於校園中尋找或由老師準備,用身體感受並以紀錄本繪圖呈現
● 比較不同環境的月桃差異,包含植物外觀、氣味、生長時間
● 比較開花前後植株的變化,與纖維的強韌程度
● 觀察花及果實的顏色、紋路與形狀

台灣原生薑科植物月桃屬種類與分布區域

教學內容

1、介紹薑科植物特色
2、介紹台灣原生的薑科植物
3、介紹台灣原生 18 種月桃屬植物與分布區域與特徵

活動設計 / 教具

薑科植物介紹簡報

月桃在不同地區與族群的生活應用

教學內容

一、民俗生活應用

月桃是全株可以使用的植物,
介紹不同部位的功能,以及在不同族群生活中如何被使用。

● 介紹月桃在台灣的不同族群中的重要性與禁忌(如月桃和菖蒲、艾草為端午節的代表植物)
● 不同族群特殊的使用方式(料理、編織、美容......)
● 不同部位的應用方式
● 藥用
● 月桃料理(月桃粽、根莖燉湯、香料奶茶、月桃花糖漿......)
● 台灣的月桃工藝(草蓆、籃子、取繩索、早期漁船纜繩等)


二、月桃全株用途
● 地下莖:為薑的替代品。早期將其塊根加入排骨墩煮,是營養缺乏年代大人給小孩轉大人的補品。
● 月桃心(嫩莖):以往醫藥未發達,可當驅蛔蟲藥,亦可炒豬肉食用。
● 葉鞘:曬乾後可作繩索,也可編織成蓆墊、籃、帽子等。
● 葉片:可做糕粿墊片、包粽子、烤魚,增加食物香氣。
● 花:觀賞,亦可吸取花苞的水分解渴且有香味。
● 果:果串可觀賞當花材。種子具有清涼解毒的特性,亦可以乾燥研磨做成調味品。
● 蝴蝶幼蟲食草:大白紋弄蝶、黑挵蝶食用它的葉片,而白波紋小灰蝶則取食它的花序。

活動設計 / 教具

工藝
以實物或照片介紹不同族群的月桃工藝

食物
品嚐月桃粽、阿拜、吉拿富

月桃氣味的料理

教學內容

1、用月桃葉烹飪增加食物香氣,
如葉片包裹的食物:粽子、台灣原住民的 abai/avai、chinavu;月桃葉烤魚


2、直接食用:月桃子調味鹽、月桃果實香料奶茶、糖漬月桃花等

 

△ 新北市石碇區雲海國小:月桃果實應用-香料奶茶

 

 

活動設計 / 教具

1、針對月桃葉特殊的香氣觀察,製作調味鹽巴、掛束、香包、酊劑以保存氣味
2、準備具有不同氣味的葉子蒸白飯讓同學品嚐(例如:竹葉、月桃、野薑花...),並分辨香氣

 

△ 新北市石碇區雲海國小:於校田採集不同植物葉片,於葉片內放入白飯。

 

△ 新北市石碇區雲海國小:利用葉片包入白飯後、蒸熟品嘗來認識氣味。

 

月桃編織

教學內容

讓同學觀察從原本的葉鞘到變成繩子的樣貌(詳見圖說)
實作練習:

1、學習月桃葉鞘採集到製作月桃繩的流程

2、學習使用乾燥月桃繩進行編織

 

 

 

活動設計 / 教具

1、「月桃拔河」,讓同學將葉鞘取下並扭轉,看看誰可以拉斷(請小心割手)
2、根據節氣與節慶規劃不同類型的編織(如夏季杯墊與風車、聖誕節編織小鹿)

點此打開連結

 

△ 新北市石碇區雲海國小:運用乾燥月桃葉鞘編織成小鹿

精彩教案

教案名稱 類型 下載/連結

認識薑科植物野草香料飯糰中年級

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薑科植物-靜心芳香球高年級

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中年級 端午艾草香束

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參考資料

以下為本內容所引用或延伸閱讀的參考資料:

檔案名稱 類型 下載/連結

國產香料大進擊,實力績優的原生種香料

網頁 開啟連結

荒野保護協會新竹分會

網頁 開啟連結

國產香料大進擊,實力績優的原生種香料

網頁 開啟連結

纖維實踐,國立臺灣工藝研究發展中心

書籍
月桃編織影片 網頁 開啟連結

原住民阿拜與吉拿富

網頁

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